高职高专英语教师ESP教材开发研究  

Research on the Development of ESP Teaching Materials for English Teachers in Higher Vocational Colleges

作　　者：赵婷[1] 高旭[1] 江莹[1] 李婷芳 Zhao Ting;Gao Xu;Jiang Ying

机构地区：[1]安庆医药高等专科学校,安徽安庆246052

出　　处：《卫生职业教育》2022年第5期53-55,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2019年安徽省人文社科重点项目“医药类高职高专英语教材开发研究”(SK2019A1063);2019年安庆医药高等专科学校校级质量工程教学研究重点课题“基于‘iSmart平台’的高职高专护理英语口语情景模拟教学模式研究”(2019JXYJ001);2020年安徽省质量工程项目“英语教学团队”(2020jxtd159)。

摘　　要：高职高专英语教师作为专门用途英语(ESP)教学的主导者,对ESP教材的开发承担着重要角色。但针对ESP教材开发主要存在4方面问题,分别是教师主动开发ESP教材的意识不强、过度依赖现有ESP教材、教材二次开发不充分及缺乏开发ESP教材的师资队伍。针对这些问题,提出相应的解决对策,以期促进高职高专英语教师的专业发展,提升ESP教学质量。

关 键 词：英语教师 专门用途英语 教材 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]