浅谈历史细节在课堂中的应用  

作　　者：贾猛 

机构地区：[1]陕西省延安市新区江苏中学,716000

出　　处：《中学历史教学参考》2022年第2期43-44,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：选取贴近文本且鲜活的细节知识,有助于学生对历史教学内容的理解,点燃学生探究知识的热情,让生硬的历史课堂"鲜活"起来。下面笔者就以人民版历史必修三"新文化运动" 一课中的若干细节知识为例,谈谈对历史细节知识的运用。一、"导入语言"要新颖别致,引起学生求知欲好奇心是人的天性。导入语言要本着引起学生的好奇心和探求欲的宗旨,紧扣文本主题。本节课可选取以下两种比较好的导入方式。

关 键 词：导入方式 历史课堂 历史细节 探究知识 紧扣文本 必修三 好奇心 导入语言 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]