“双性”和谐 情理交融——例谈和融课堂的打造  

作　　者：郁万明 

机构地区：[1]山东省临沂市兰山区教科研中心,276000

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第2期43-44,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：和融课堂追求感性与理性的和谐,达成情与理交融。和融的构建,体现在教学目标达成、学生认知思辨、教师讲述分析、教材使用、情境设置、问题设计及课堂活动开展等多个方面。

关 键 词：和融课堂 教学设计 “双性”和谐 情理交融 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]