融入时政资源 培育政治认同——以共享发展主题“脱贫攻坚·中国奇迹”为例  

作　　者：吕佳育 田国秀[1] 

机构地区：[1]首都师范大学,100048

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第3期51-52,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：培育青少年政治认同是道德与法治课程的核心目的,也是新课程标准的重要要求。根据克雷顿·奥尔德弗的ERG理论,文章以九年级共享发展主题"脱贫攻坚·中国奇迹"专题课为例,探讨融入时政资源培育学生政治认同的基本路径与方式,应遵循由政治认知到政治认可再到政治认同的实施路径。

关 键 词：时政资源 政治认同 脱贫攻坚 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]