高中自然地理教学难点分析与突破方法  

作　　者：周伟 

机构地区：[1]贵州省兴仁市民族职业技术学校,贵州黔西南布依族苗族自治州562399

出　　处：《地理教育》2022年第S01期58-59,共2页Education Of Geography

摘　　要：一、高中自然地理教学中的难点人教版(必修一)高中自然地理基础知识内容结构(图1)。从内容结构所反映的知识联系来看,这些内容都涉及相关的数学计算,并且该部分的内容对学生抽象思维和逻辑思维等都有一定的要求。“行星地球”教学难点:地球自转和公转的运动规律及地理意义;地方时、区时、时区的计算;正午太阳高度角的计算;昼长、夜长、日出日落时刻的计算;地球自转偏向力的形成,地球视运动图的认识与信息判断等。

关 键 词：正午太阳高度角 地球自转 视运动 数学计算 难点分析 教学难点 信息判断 抽象思维 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]