3+X+高考模式下中学地理教育的困境和挑战及应对策略  

作　　者：陈晓琪 

机构地区：[1]内蒙古师范大学地理科学学院,呼和浩特011517

出　　处：《地理教育》2022年第S01期170-171,共2页Education Of Geography

摘　　要：2014年9月由国务院颁发的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》掀起了高考改革的新浪潮。这一次高考改革制度在学生的科目选择上发生了彻底的改变,打破原来固有的文理分科模式,取消文理分科,从六门选考科目中自主选择三门作为高考科目,给学生极大的自由选择权。新高考制度的实行,造成了六门选考科目发展的不确定性。正是由于这种不确定性,才提供给地理学科极大的契机。面对新的政策,地理教育又迎来了怎样的机遇和挑战?地理教育工作者又该如何把握这次契机,去确保这门学科的正确发展。接下来本文将探讨以上问题。

关 键 词：文理分科 中学地理教育 考试招生制度改革 教育工作者 选考科目 新高考制度 自主选择 自由选择权 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]