中国大陆与中国台湾高考地理试题比较研究--以2020年全国Ⅰ卷和中国台湾指考卷为例  

作　　者：叶炫孜 贾艳红[1] 

机构地区：[1]广西师范大学环境与资源学院,广西桂林541006

出　　处：《地理教育》2022年第S01期172-175,共4页Education Of Geography

基　　金：广西高等教育本科教育改革工程项目“基于CDIO理念的地理学复合型创新人才培养模式探索”(2017JGB162);广西师范大学2017年教育教学改革立项项目“寓研于教的地理专业师范本科生人才创新能力培养模式探索”(2017XJGA23)。

摘　　要：高考地理试题既要能全方位衡量学生的地理学科核心素养,又要能为高校选拔出具有地理学习潜力的人才。中国大陆与中国台湾同根同源,都秉承了中华民族的文化传统。关注两岸地理学科发展现况,进行高考地理试题比较研究,对推动两岸地理教育的交流与发展具有深远意义。

关 键 词：高考地理试题 地理学科 学习潜力 中国台湾 全国Ⅰ卷 发展现况 考卷 同根同源 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]