跨越三个阶段,成就自己 论女性领导力的提升  

作　　者：程联敏 

机构地区：[1]重庆市武隆区实验小学教育集团

出　　处：《今日教育》2022年第3期25-28,共4页Education Today

摘　　要：随着时代进步,女性社会地位发生着翻天覆地的变化,女性在现代职场中扮演着越来越重要的角色。女性领导者也稳步上升,这也是女性意识觉醒的正常表现。近年来,中小学教师队伍中女性教师比例更是逐年呈上升趋势。以我所在的重庆市武隆区实验小学为例,作为一所超大规模的集团化管理学校,现有教职工479 人,其中女教师348 人, 占比约73%。这个数据可以看出,女性教师是学校教师群体的绝大多数,其女性领导力的探究与发挥,对于教育质量提升、教师队伍专业发展、学校团队效能发挥以及整个学校发展,其地位和作用都是不容忽视的,是一个值得深入研究的重要课题。

关 键 词：中小学教师队伍 女性教师 女性社会地位 女性领导力 团队效能 女性领导者 一所 集团化管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]