分析初中物理课堂的提问技巧  

作　　者：刘硕钰 

机构地区：[1]河北省唐山市龙泉中学

出　　处：《启迪》2022年第9期82-83,共2页

摘　　要：初中物理教学中,有效的课堂提问能启发学生对课程内容进行系统的思考,促进学生对课程知识进行全面探索,从而提高课堂教学有效性,引导学生对课程知识进行有效学习。本文从初中物理教学入手,对有效课堂提问的技巧进行了系统的分析,旨在能发挥初中物理课堂提问的重要作用,引导学生对物理知识进行深入思考,提高学生对数学知识的学习和理解能力。

关 键 词：初中教育 物理教学 提问技巧 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]