音乐教学中的“文化理解”  

作　　者：孙宇琳 

机构地区：[1]南京师范大学附属扬子中学

出　　处：《甘肃教育》2022年第4期30-33,共4页

摘　　要：音乐与它赖以生存的文化土壤,以及与它同一块文化土壤中产生的某种文化观念有大的关系,探讨两者之间的关系具有深远意义。文章以高中音乐教学实践为例,探究在音乐教学中如何培养学生的核心素养。

关 键 词：音乐教学 文化理解 历史背景 音乐意境 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]