浅析核心素养与语文自读能力培养  

作　　者：冉永红 

机构地区：[1]长江师范学院附属中学校

出　　处：《教育艺术》2022年第2期14-14,共1页

摘　　要：中学生语文自读能力,是指学生在语文学科阅读活动中,借助老师、他人及其他辅助设备,在阅读中思考,在思考中阅读,充分发挥自己的主观能动性,深入解读文本并获得语言文字综合训练的阅读实践经验和阅读技巧的能力。一、基于核心素养的中学生语文自读能力培养的提出1.旧的不去、新的不来。过去的语文教学关注的是教师的主导作用,忽视了学生的主体作用,学生变成了记忆的机器,哪里还有一点创新可言,更遑论核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 学生的主体作用 阅读技巧 自读能力 语文教学 辅助设备 中学生语文 语言文字 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]