高职院校学生工匠精神培育路径  

作　　者：陆洋[1] 严晓燕[2] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院学生工作处,江苏泰州225300 [2]泰州职业技术学院纪委办公室,江苏泰州225300

出　　处：《西部素质教育》2022年第4期16-18,共3页Western China Quality Education

基　　金：2019年度江苏省高校哲学社会科学专题研究项目“高职院校学生‘工匠精神’培育路径探析”(编号:2019SJB818),主持人:陆洋;2020年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究思政专项课题“高职学生思想政治教育网络社区构建研究”阶段性成果(编号:2020SJB1090),主持人:严晓燕。

摘　　要：文章首先阐述了高职院校学生工匠精神培育的必要性,然后分析了高职院校学生工匠精神培育的现状,最后提出了高职院校学生工匠精神培育路径,包括加强校政合作与交流,营造培育工匠精神的良好氛围;转变高职院校教育教学理念;加强校企合作,实现校企人才共育;等等。

关 键 词：工匠精神 校企合作 高职院校 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]