高中语文现当代小说整本书教学阅读方法探究  

作　　者：夏雨潋 

机构地区：[1]浙江省安吉艺术高级中学,浙江安吉313300

出　　处：《学周刊》2022年第11期75-76,共2页Learning Weekly

摘　　要：现当代小说相比文言小说和外国小说,可读性更强,更贴近学生的生活,更适合作为集体阅读研讨的文本。本文依据新课标要求,针对现当代小说特点,提出了“轻阅读”“素读”“巧读”“寻读”和“共读”五大阅读方法,从阅读文本挑选、阅读方法指导、研讨问题设计等方面,力图为教师提供适合的教学思路,指导学生学会读整本书的方法,并从真实的阅读与研讨活动中走向深度阅读。

关 键 词：现当代小说 整本书 阅读策略 高中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]