主题式教学模式的实践性反思  

作　　者：程加锐 

机构地区：[1]浙江湖州华盛达外语学校

出　　处：《中学语文》2022年第9期79-80,共2页

摘　　要：新教材宜有新教法。在群文阅读和任务群教学的背景下,探究主题式教学可能是一种有益的尝试。本文拟就主题式教学的选题、设计和注意事项做了一些实践性探讨。

关 键 词：主题式教学 选题 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]