在问题中发现创新设计——提问列表法在艺术设计专业教学中的应用  

作　　者：王路[1] 

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2022年第5期152-154,157,共4页Art Education Research

摘　　要：在艺术设计的专业教学中,因为主客观的诸多原因,部分学生往往缺乏创新思维能力。提问列表法是有效提升学生创新思维的方法。该文介绍这一方法的生成原理、各项内容及优势与特点,并结合具体的教学事例,解析如何运用提问列表法辅助学生在设计实践中激发创新思维、获得创新构想。

关 键 词：创新思维 思维困境 提问列表法 教学实践 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G712[文化科学—职业技术教育学]