校企合作背景下高职学生核心素养培育路径研究  

作　　者：孟皎[1] 

机构地区：[1]济南职业学院中德技术学院,山东济南250103

出　　处：《济南职业学院学报》2022年第1期13-15,共3页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：2019年山东省社会科学规划项目“基于职业发展导向的高职学生核心素养培育机制研究”(项目编号:19CPYJ28);2020年济南职业教育创新发展高地理论实践研究课题“基于技能形成的校企合作长效机制研究”(项目编号:ZJGD2020101)的部分研究成果。

摘　　要：核心素养是我国重要的人才认定标准之一,也是信息化时代高职教育人才培养的基本要求之一。高职学生的核心素养具有社会性、发展性和多样性三个重要特征。在校企合作背景下,应该从提升核心素养培育意识、优化理实一体化课程和搭建新型校企合作平台三条路径着手,构建高职学生的核心素养培育体系,提升高职教育的人才培养质量,实现职业教育的内涵式发展。

关 键 词：校企合作 高职 核心素养 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]