从“力学”至“学力”——将自然拼读绘本融入英语语音板块的教学探究  

作　　者：李娟 

机构地区：[1]江苏省南京市月华路小学

出　　处：《小学教学研究》2022年第6期49-51,共3页

摘　　要：在教学中教师教会学生学习的方法,使他们形成学习的能力非常重要。英语语音对英语的学习起着非常大的作用。解码能力是阅读能力的基础,该能力可使学生具备一定的音素意识和拼读能力,从而能自主、流利地阅读文本。笔者大胆尝试英语语音与自然拼读绘本阅读的融合教学,旨在培养初学英语的学生的英语拼读能力和阅读解码能力。

关 键 词：英语语音 自然拼读绘本 融合教学 解码能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]