基于大观念的初中英语单元整体教学结构设计  

作　　者：石青萍 

机构地区：[1]福州第七中学

出　　处：《福建教育》2022年第11期53-55,共3页

基　　金：2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“初中英语整体教学模式设计研究”(项目编号:JSZJ20024)阶段性研究成果,受福建教育学院资助。

摘　　要：本文以仁爱版英语教材七年级下册Unit 8 Topic 3的单元整体设计为例,探析如何基于课程内容形成大观念、如何总结内容建构结构化知识和依据学习活动观开展课时活动设计,以促进学生英语学科核心素养培养和学科大观念的形成。

关 键 词：大观念 初中英语 单元整体设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]