“幸福教育”理念下的劳动教育新实践  

作　　者：王在花 

机构地区：[1]山东省诸城市实验小学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第6期30-30,共1页

摘　　要：诸城市实验小学聚焦劳动教育的根本价值:立德树人,立足于学校"幸福教育"办学理念,开设劳动教育课程,五育融合,创造适合每个学生发展的未来教育。确立劳动教育课程目标(1)塑造学生劳动观念。主要包括:劳动价值观、技能观、成果观等。(2)掌握劳动知识与技能。劳动知识包括劳动本体性知识、劳动的对象性知识。劳动技能包括劳动经验、劳动技巧等方面。(3)养成劳动习惯与品质。包括责任感、坚韧性、创造性等。

关 键 词：劳动习惯 劳动观念 立德树人 本体性知识 办学理念 五育 劳动价值观 坚韧性 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]