“赛教融合”视角下高职思政课教师教学能力提升策略探析  

作　　者：周晔[1] 梁芷 翟婧伟 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院 [2]南宁理工学院

出　　处：《广西教育》2021年第43期147-149,共3页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“独立院校推进‘思政课程’向‘课程思政’转型的新型育人模式研究”(2018JGA343);广西高等教育本科教学改革工程项目“应用型高校精品在线课程建设的实践与研究-以《思想道德修养与法律基础》课程为例”(2018JGB335);广西职业教育教学改革研究项目“高职院校思想政治理论课教学吸引力问题研究-以驻邕五所高职院校为例”(GXGZJG2021B034);广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于5W模式的高职思政课教学有效性研究”(2021LSZ077);广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“广西高职院校学生对思政课教学接受度的分析研究-以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例”(2021LSZ063)。

摘　　要：本文解读教学能力大赛对教师教学能力的新要求,分析“大赛”视角下思政课教师教学能力不足的主要表现,提出“以赛促教”提升思政课教师教学能力的策略:提高教学设计能力、强化结构化教师团队协作能力、提升教师更新知识能力和信息化创新应用能力。

关 键 词：赛教融合 思政课 教学能力 高职教育 

分 类 号：G[文化科学]