整体构思数学教学 活化学生数学思维  

作　　者：宋慧琳 

机构地区：[1]江苏省无锡市东林小学,214000

出　　处：《数学教学通讯》2022年第4期15-16,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：整体构思教学,引导学生形成数学学习的整体性意识,能活化学生的思维。整体构思教学以“整体观念”为核心。经验是整体构思教学的出发点,理解是整体构思教学的核心点,而想象则是整体构思教学的生成点。整体构思小学数学教学,能让学生感受、体验到数学知识的内在的、整体的魅力,能生成学生良好的数学素养。

关 键 词：小学数学 整体性教学 思维活化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]