中华经典诵读培养学生语文核心素养的实践研究  

作　　者：王洪霞[1] 

机构地区：[1]北京市通州区教师研修中心,101100

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第19期22-24,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：党在十九大报告中提出:着力新时代的文化建设,秉承中国文化价值理念,坚持中国文化立场,推动中国文化繁荣,建立文化自信。中华优秀传统文化需要用诵读方式来传承,建立诵读与语文核心素养的连接点,在诵读中提升语文核心素养是教学实践的有效路径。

关 键 词：经典诵读 语文核心素养 连接点 诵读方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]