线上线下深度融合——小学数学混合式学习策略  

作　　者：宋海霞[1] 

机构地区：[1]山东省滕州市实验小学

出　　处：《天津教育》2022年第5期13-15,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着科技的快速发展,互联网已经渗透进人们的日常生活中,工作和生活模式都有了相应的改变。网络技术改变了学生的学习方式,让学生在知识和信息获取方面都有了新的途径,甚至彻底改变了学生的学习观念。因此,采用信息化手段进行教学顺应了时代的发展,符合现代学生学习的需要。信息技术的发展给教育行业提出了更高的要求。现代化的教育手段应该是线下与线上深度融合教育,即在课堂上面对面直接教学和网络在线教学相结合的一种教学模式。

关 键 词：混合式学习 深度融合 小学数学 直接教学 信息技术 线上线下 信息化手段 互联网 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]