小学英语教学中运用联想方法的“四忌四宜”  

作　　者：陈梦露 

机构地区：[1]台州市椒江区云健小学城市港湾校区,浙江台州318000

出　　处：《教育实践与研究》2022年第1期41-44,共4页Educational Practice and Research

摘　　要：在小学英语教学中有针对性地运用联想方法,可以有效地培养学生的主动思维及创造性思维。但小学英语教学中运用联想方法有“四忌”:隔靴搔痒、浅尝辄止、生搬硬套、急功近利,可将这“四忌”改进为“四宜”:从符号世界转向真实生活、从低阶思维转向高阶思维、从机械强化转向自主建构、从语无伦次转向理性表达,以此启迪学生的个性化学习思维,提升学生的英语学科核心素养。

关 键 词：小学英语 联想方法 运用 “四忌” “四宜” 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]