联想方法

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高中数学解题中的联想方法的有效应用
《数理天地(高中版)》2025年第5期51-52,共2页李艳 
在高中人教版数学教材(2019版)中,知识内容是相当复杂多元的,而且知识相互之间也存在密切联系.这些联系甚至也体现在高中数学解题教学中,教师要运用联想方法将数学问题以及学生所学数学知识联系起来,形成联想解题方式.本文结合实际数学...
关键词：联想方法 高中数学 解题教学 
发挥联想,丰富写作内容
《教育界》2023年第9期116-118,124,共4页陈萍 
写作是学生思想感情、智慧思维和语言能力的综合体现。在写作教学中,教师要发挥学生的联想能力,激发学生有创意的言语表达,使其转变思维零散、随意的学习状态,促进思维走向深刻、敏捷、灵活和创新,进而丰富写作内容,培养学生的写作能力...
关键词：联想思维 联想方法 写作教学 
联想方法在高中数学解题中运用
《数理天地（高中版）》2023年第1期33-34,共2页谢奇亮 
高中数学解题方法多种多样,其中联想方法在解题中应用广泛.联想方法指通过联想基础知识、解题经验进行解题的一种方法.教学实践中,教师应认识到联想方法的重要性,结合教学内容做好相关习题的筛选,展示联想方法在解题中具体应用,使学生...
关键词：联想方法 高中数学 解题 
小学英语教学中运用联想方法的“四忌四宜”
《教育实践与研究》2022年第1期41-44,共4页陈梦露 
在小学英语教学中有针对性地运用联想方法,可以有效地培养学生的主动思维及创造性思维。但小学英语教学中运用联想方法有“四忌”:隔靴搔痒、浅尝辄止、生搬硬套、急功近利,可将这“四忌”改进为“四宜”:从符号世界转向真实生活、从低...
关键词：小学英语 联想方法 运用 “四忌” “四宜” 
高中数学解题中的联想方法研究被引量：2
《数理化解题研究》2021年第33期6-7,共2页张存宝 
联想是一种重要的思维过程,是解决高中数学习题的重要方法.通过正确的联想可帮助学生迅速地找到解题的切入点,提高学生的解题效率与解题能力.本文结合具体的例题,展示不同联想方法在解题中的具体应用,以供参考.
关键词：高中数学 解题 联想方法 研究 
解析联想方法在高中数学解题思路中的应用被引量：2
《数学大世界（下旬）》2021年第3期75-75,共1页赵琳琳 
高中数学是高中阶段重要的基础学科,对于学生来说学习难度相对比较大,且学习效果还会影响到物理、化学等学科的学习。另外,由于数学知识抽象性和逻辑性较强,在数学解题教学中,教师如果仅仅依靠题海战术和传统训练,很难达到理想的教学目...
关键词：高中数学 联想方法 解题思路 应用策略 
学会转化与化归,提高解题水平被引量：1
《教学考试》2021年第11期70-72,共3页朱启州 
转化与化归是数学学科重要的思想方法,化繁为简、化生为熟、化未知为已知,是分析问题和解决问题的基本方法,化归的基本过程如下图:数学问题对应模型联想方法解答问题本文就在数学解题中如何引导学生学会运用"转化与化归"谈一点看法,不...
关键词：转化与化归 化繁为简 批评指正 联想方法 理解题意 数学解题 数学审题 数学学科 
高中数学解题思路中联想方法的实践探析
《读天下（综合）》2020年第33期0198-0198,共1页俞勇进 
在当前的高中数学教学过程中,数学教学一直都是比较关键、重要、基础的学科之一。不论是学文科还是学理科,都不可能离得开数学的学习。数学教学也比较具有高难度,尤其是一些学生在面对数学解题的时候,很容易产生挫败的情绪感。对于高中...
关键词：高中 数学 解题思路 联想方法 实践探析 
基于建构式词汇联想方法的二语词汇深度研究
《唐山学院学报》2020年第4期85-91,97,共8页徐歌 
福建省社会科学规划项目青年项目(FJ2018C095)。
通过对比实验组和对照组的词汇知识量表得分,考察先后9次建构式词汇联想任务对中国大学生二语新词习得的影响。研究发现:实验组在整体词、刺激词及干扰词的词汇深度层面均显著高于对照组(p<0.05);名词、动词、形容词三种词性对实验组和...
关键词：建构式词汇联想 二语心理词库 词汇深度 
论联想方法在高中数学解题思路中的应用被引量：1
《数理化解题研究》2020年第21期28-29,共2页季泉 
授之于渔是课堂教学的关键所在.随着高中数学教学内容难度的提升,我们在教学过程中更加要注重"授渔"的策略、方向、难度等,以此做到精准提优,精准突破,也为学生解题能力的提升奠定基础.
关键词：联想 高中数学 解题 能力 
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