成长记录袋在初中班级管理中的运用  

作　　者：刘卫东 

机构地区：[1]山东省济南党家中学

出　　处：《天津教育》2022年第6期28-30,共3页Tianjin Education

摘　　要：成长记录袋是辅助班级管理的工具和手段,通常分为学生基本信息、希望与梦想、奋斗与成长、反思与评价四个部分,反映学生的学习、生活、成长和其他活动。班主任、学科教师、家长以及学生都可以科学利用成长记录袋,能更好地发现在成长过程中的轨迹或问题所在,从中创造和挖掘出更多的教育价值,帮助学生改正、调整,继而提高。成长记录袋在以前教育中虽然也会运用,但通常来说会比较浅薄,没有充分发挥它的育人价值。新时代在教学机制的改革下,更看重对学生全方位的培养教育,更看重学生的综合素养。

关 键 词：成长记录袋 班级管理 学科教师 反思与评价 班主任 培养教育 综合素养 教学机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]