创造性思维方法在初中物理教学中的实践研究  

作　　者：邱亦斌 

机构地区：[1]浙江省诸暨市浣纱初中,浙江诸暨311800

出　　处：《读好书》2022年第4期106-108,共3页

摘　　要：随着国家文化软实力的不断增强,国家教育部门在文化教育方面进行创新和改革,而教改的不断推进和完善,使得初中物理教学更加注重学生创造性思维的建立和提升,教师要引导学生在学习过程当中,建立属于自己的思维模式和学习方法,使自身能力和价值进一步得到提升,本文就创造性思维方法在初中物理教学中的实践研究。

关 键 词：创造性思维 初中物理 影响 现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]