提高小学语文识字教学效率的有效途径  

作　　者：刘远丽 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市庆城县田家城小学,甘肃庆阳745100

出　　处：《读好书》2022年第4期253-255,共3页

摘　　要：提高小学语文识字效率的关键因素在于教学方法。小学语文识字教学方法以及教学形式虽然得到了较多成果,但依旧存在一定的教学问题。通过对小学语文识字教学现状调查,发现普遍存在学生识字兴趣不高等现象。因此,本文总结出六点提高小学语文识字教学效果的措施,促进教师基于学生自身认知发展规律开展教学、充分发挥学生的主观能动性并结合多样化的情景教学环境。这样不但能够帮助学生认识生字、书写生字,还能够在日常生活与学习中运用生字。

关 键 词：小学语文 识字教学 小学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]