作文个性化教学的实证研究--评《系统功能语言学视阈下的中国小学生作文个性化分析模式研究》  

作　　者：高淑华 

机构地区：[1]山东省德州市齐河县第二实验小学

出　　处：《语文建设》2022年第4期I0003-I0003,共1页

摘　　要：作文教学是语文教学中的重点,也是难点。一直以来,小学生作文的成人化、功利化、抄袭等现象普遍存在。因此,“作文个性化发展”的呼声越来越高。作文个性化不仅是指方法、过程和结果,还包括思想、原则和方向。它的提出,既反映了社会的需求,也是教学改革的必然。

关 键 词：小学生作文 作文教学 作文个性化 系统功能语言学 功利化 教学改革 成人化 实证研究 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]