全球化视域下中国EFL学习者跨文化教育培养研究  

Research on Cross-cultural Education of EFL Learners in China from the Perspective of Globalization

作　　者：刘娜[1] 刘嫣[1] LIU Na;LIU Yan

机构地区：[1]荆楚理工学院外国语学院,湖北荆门448000

出　　处：《荆楚理工学院学报》2021年第5期21-26,共6页Journal of Jingchu University of Technology

基　　金：湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(20Y191);荆楚理工学院跨文化交际研究团队项目(TD202102);荆楚理工学院教学研究项目(JX2021-36)。

摘　　要：全球化增进了文化的多样性,跨文化交际日益频繁,跨文化能力在国际交往中显得尤为重要。跨文化教育成为应对文化多样性挑战的重要举措,探索中国EFL学习者跨文化能力培养路径已成为教育领域所关注的核心主题。通过分析全球化时代跨文化教育的趋势,探析了全球化视域下中国EFL学习者跨文化教育的价值和目标,探索了提升EFL学习者跨文化能力的培养路径,构建了跨文化教育的新框架。研究表明:提升中国EFL学习者跨文化能力必须从教师能力、课程体系、教学内容和课外实践等方面多管齐下,协同发力。

关 键 词：全球化背景 中国EFL学习者 跨文化教育 培养路径 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]