家庭教育中的角色互换  

作　　者：朱启志 

机构地区：[1]武汉市东西湖区吴家山第五小学

出　　处：《湖北教育》2022年第9期25-25,共1页

摘　　要：“双减”政策的实施进一步促进了教师、家长、社会教育观念的转变,得到广大家长、社会的普遍好评。学校更加重视学生德智体美劳全面发展,更加关注学生全面素质的提高和身心健康发展,发展素质教育的观念更加深入人心。“角色互换”,家长帮助孩子实现自我转变。家长必须树立全新的家教观念,如“子女成才,家长有责”的现代家庭素质教育观。

关 键 词：学生全面素质 素质教育观 角色互换 家庭教育 教育观念的转变 自我转变 家教观念 身心健康发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]