优化教学资源 提升信息素养  

作　　者：薛艳芬 

机构地区：[1]不详

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2022年第3期37-37,共1页

摘　　要：信息技术应用能力提升工程开展以来,子长市幼儿园以“整校推进、骨干引领、全园参与、全园提升”的实施路径,本着“边培训、边研究、边行动、边总结”的思路,在实践中不断积累经验,探索有效的运行机制,努力构建以园为本、基于教学、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养。

关 键 词：市幼儿园 实施路径 教师信息素养 提升信息素养 应用驱动 信息技术应用能力提升工程 优化教学资源 以园为本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]