优化教学资源

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相关机构:黄河水利职业技术学院齐齐哈尔市第一中学江苏大学珠海市第二中学更多>>
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“互联网+”背景下高职应用型英语翻译人才培养模式探索
《新潮电子》2024年第9期274-276,共3页马源 
本文旨在探索“互联网+”背景下高职应用型英语翻译人才培养模式。通过文献综述和案例分析,研究该模式对学生学习和就业的影响,并分析挑战和改进机会。基于相关理论和实践经验,本文采用定性研究方法进行数据收集和分析。研究结果表明,...
关键词:“互联网+” 高职应用 英语翻译人才培养 模式探索 优化教学资源 
热词
《时事资料手册》2024年第4期106-107,共2页
数字素养与技能,数字素养与技能主要是指人们在数字时代学习工作生活需要具备的信息获取和处理能力、数字交流能力、数字内容创造能力、数字安全意识、数字化问题解决能力等一系列素养和技能。2024年全民数字素养与技能提升月活动5月24...
关键词:信息获取 安全意识 素养与技能 问题解决能力 数字时代 优化教学资源 数字化 应用场景 
高校英语专业混合式教学模式构建研究
《现代英语》2024年第15期28-30,共3页巫宜霖 
随着信息技术的发展,传统教学模式正面临前所未有的挑战与机遇。混合式教学模式作为信息技术与教育教学深度融合的产物,以其独特的优势逐渐成为教育领域研究的热点。研究旨在深入探讨高校英语专业混合式教学模式的构建,通过分析传统教...
关键词:高校 英语专业 混合式教学 个性化学习 优化教学资源 
“双减”政策下初中英语高效课堂的构建思路探究
《中学生英语》2024年第20期139-140,共2页张新华 
随着教育领域的不断改革和发展,中国的“双减”政策对于中小学教育提出了新的要求和挑战。在这个背景下,如何提高学生的参与度、优化教学资源的利用以及改善师生互动成为关键问题。其中,构建高效课堂成为了教育界关注的热点问题。初中...
关键词:初中英语 构建高效课堂 中小学教育 教育研究者 师生互动 参与度 优化教学资源 思路探究 
地理信息技术在学校教育管理中的辅助作用及发展前景
《中学地理教学参考》2024年第4期I0004-I0004,共1页陈秀丽 
以地理信息系统(GIS)、遥感(RS)、全球定位系统(GPS)为代表的地理信息技术已在众多领域应用并展现出广阔的发展前景。将地理信息技术应用于学校教育管理工作中,可以为学校管理人员提供更为精确的数据分析服务,进而提高教学质量、优化教...
关键词:江苏人民出版社 学校教育管理 地理信息技术 学校管理人员 学习体验 地理教学 校园环境 优化教学资源 
缤纷社团,激活体艺教育生长点
《家长读本》2024年第2期28-29,共2页李蓉 
每周四下午的延时服务时间,淮阴师范学院第一附属小学校园内总是人声鼎沸、热火朝天,欢声笑语荡漾在校园的每个角落,连每一寸阳光都散发着蓬勃的朝气。学校基于“学校特色、教师特长、学生特点”,优化教学资源,用好延时服务,开展异彩纷...
关键词:附属小学 社团活动 淮阴师范学院 课程学习 体艺 优化教学资源 生长点 教师特长 
优化教学资源 培养社会责任——以复习拓展课“艾滋病的治疗思路”为例被引量:1
《中学生物学》2022年第10期12-14,共3页方煜 
生物学课程以提高学生的生物学科核心素养为宗旨,使学生树立社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。社会责任是生物学学科核心素养的组成部分,生物学教师要培养学生参与社会事务讨论、作出理性解释和判断、解决生产生活问题的能力...
关键词:学科核心素养 立德树人 教学资源 单元复习 社会主义核心价值观 科技进展 新教材 拓展课 
运用主题式教学法,提升高中生英语阅读效果
《英语画刊(高级)》2022年第30期22-24,共3页刘海健 
英语在高中教学体系中是一门非常重要的课程,许多学生都感觉到高中英语难度加大,特别是阅读理解的板块,很多高一新生都感觉无从下手。不仅仅存在很多陌生的词汇和复杂的长难句,自身背景知识的缺乏也使得学生不知所措。于是,很多高中英...
关键词:高中教学 高中英语 主题式教学法 高一新生 长难句 阅读理解 学生的阅读 优化教学资源 
“花式”网络教学,“捕捉”学习热情
《师道(教研)》2022年第9期138-138,共1页林细庆 
疫情期间开展的“停课不停教,停课不停学”的网络教学,促使广大教师不断优化教学资源,共建共享优质资源,汇聚集体的智慧进行网络教学,推动个人的业务能力与教育信息水平的不断提升,培养学生独立思考与自主探究的学习能力,营造了“处处能...
关键词:优质资源 网络教学 学习热情 自主探究 共建共享 优化教学资源 学习氛围 独立思考 
优化教学资源 提升信息素养
《西部教育研究(陕西)》2022年第3期37-37,共1页薛艳芬 
信息技术应用能力提升工程开展以来,子长市幼儿园以“整校推进、骨干引领、全园参与、全园提升”的实施路径,本着“边培训、边研究、边行动、边总结”的思路,在实践中不断积累经验,探索有效的运行机制,努力构建以园为本、基于教学、应...
关键词:市幼儿园 实施路径 教师信息素养 提升信息素养 应用驱动 信息技术应用能力提升工程 优化教学资源 以园为本 
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