马源

作品数：10被引量：16H指数：3
导出分析报告
供职机构：北京电子科技职业学院更多>>
发文主题：高职英语高职院校翻译教学高职英语翻译教学分组合作学习更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《新潮电子》《海外英语》《科教文汇》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职英语翻译教学现状及优化策略探析
《海外英语》2025年第3期205-207,共3页马源 
本研究探讨了高职院校英语翻译教学的优化策略,聚焦于教学内容的改革、教学方法的创新、评价体系的完善以及教学互动性的技术增强。提出以学生为中心的互动学习模式,结合情景与任务导向教学法以提高学生的学习积极性;主张构建多元化评...
关键词：高职院校 英语翻译教学 教学方法创新 教学互动性 
“互联网+”背景下高职应用型英语翻译人才培养模式探索
《新潮电子》2024年第9期274-276,共3页马源 
本文旨在探索“互联网+”背景下高职应用型英语翻译人才培养模式。通过文献综述和案例分析,研究该模式对学生学习和就业的影响,并分析挑战和改进机会。基于相关理论和实践经验,本文采用定性研究方法进行数据收集和分析。研究结果表明,...
关键词：“互联网+” 高职应用 英语翻译人才培养 模式探索 优化教学资源 
论信息化手段对高职英语教学的促进作用
《海外英语》2021年第3期151-152,共2页马源 
随着我国科技发展,信息化教学越来越多被应用于教育环节,以其高效省时的优势,为我国培养高职人才,提高人才能力素养起到了极大作用;为了适应经济全球化,培养英语人才,高职英语教学尤为重要,所以信息化教学在英语教学过程中也已经开始担...
关键词：信息化教学 高职英语 传统教学问题 促进作用 
从小说《德伯家的苔丝》看男权社会下的女性形象被引量：1
《海外英语》2020年第2期244-245,共2页马源 
《德伯家的苔丝》的作者,通过小说塑造了一个伟大、令人敬佩的女性形象。在男权社会下,苔丝虽然没有话语权、被压迫、被侮辱,但她仍然对生活充满了希望,她是真善美的化身,面对不公的社会,也曾经反抗过,但最终因此而丧命,结束了她悲惨的...
关键词：德伯家的苔丝 男权社会 女性形象 
三一口语(GESE)考试对高职英语教学的启示被引量：1
《海外英语》2017年第2期39-40,共2页马源 
高中英语教学注重学生笔头的训练,基于这样的训练模式,即使学生能够在考试中拿到高分,英语口语能力也十分薄弱。到了高职学习阶段,英语教学更加关注学生实际应用英语的能力,培训学生将学到的英语知识用口语表达出来。三一口语(GESE)考...
关键词：高职英语 三一口语 口语教学 
约翰·斯坦贝克小说《人鼠之间》的主题研究
《海外英语》2016年第4期143-144,150,共3页马源 
约翰·斯坦贝克的小说《人鼠之间》真实地描述了大萧条时期美国农业工人的悲惨生活,表达了作者对人性和人类生存状况的深刻领悟,以及对普通平民的深切关怀。斯坦贝克赋予了该小说多重主题与深刻的内涵:孤独、友情、与无法实现的梦想是...
关键词：美国农民生活 象征 人文主义 
分组合作学习在高职英语教学中的应用被引量：5
《海外英语》2015年第8期41-43,共3页马源 
目前,高职院校学生英语学习兴趣不浓,教学效果不佳是许多教师面临的问题,因此,如何选择一种有效的教学方法来改变这种局面至关重要。分组合作学习是大量应用于国外教学中的方法,在分析分组合作学习的研究现状、实际意义、实施条件及实...
关键词：高职院校 分组合作学习 英语教学 学习积极性 教学效果 
职业英语教材应用的困境与对策
《教育界（高等教育）》2013年第3期137-137,共1页马源 
现行职业英语教材种类繁多，编写水平也日渐提高，但仍然存在许多问题，困扰着教师的教学。本文分析了现行职业英语教材在应用过程中面临的困境，提出了相应的应对措施，旨在更好地促进职业英语教学。
关键词：职业英语 教材应用 困境 对策 
高职英语翻译教学中的问题与改革策略被引量：6
《科教文汇》2010年第28期165-165,204,共2页马源 
通过英汉互译练习、通过翻译过程中英汉两种语言的转换使学生在熟练汉语思维的同时,也一定程度地运用英语考虑问题。高职院校的英语翻译教学中存在一定的问题,本文就如何提高翻译教学质量,提出了笔者的改革思路和策略。
关键词：高职英语 翻译教学 改革策略 
高职英语启发式教学初探被引量：3
《中国校外教育》2009年第S5期272-272,共1页马源 
启发式教学是一种遵循教学客观规律、能够充分调动学生学习主动性和积极性的教学方法,多年来,一直为教师所努力探究。对于如何运用,可谓仁者见仁、智者见智,本文详述了笔者在高职英语教学中应用此法的具体方案。
关键词：高职英语 启发式教学 学习主动性 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部