两汉魏晋诫子书的文体形态与文化意蕴管窥  

On Styles and Cultural Implication of Family Instruction-based Books of Disciplinary Measures for Children in Western Han,Eastern Han,Wei,and Jin Dynasties

作　　者：杨允[1] 赵女女 YANG Yun;ZHAO Nü-nü

机构地区：[1]渤海大学文学院,辽宁锦州121013

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2022年第1期117-122,共6页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：国家社会科学基金项目“礼乐制度建构与汉代文学生产研究”阶段性研究成果(项目编号:20BZW101)。

摘　　要：家训文化是我国民族文化的优良传统。“诫子书”作为家训文化的重要载体,在子女教育及家风培育上发挥了不可替代的重要作用。两汉魏晋时期是中华诫子书发展的关键期,文体形态多样,文化意蕴丰富,“诫”“书”二体为主要应用文体。比较而言,“诫”体内容较为单一,重点围绕诫子展开,体制简洁。“书”体内容丰富,形式灵活,文章亲切自然。具体到汉与魏晋两个阶段,诫子书的文化意蕴及文学表现各有不同。两汉诫子书重实用,以教化为先,诫子内容与经学相契合;魏晋诫子书内容与时代主流相疏离,文章兼求情致理趣。

关 键 词：家训 两汉 魏晋 诫子书 文体形态 文化意蕴 

分 类 号：I206.2[文学—中国文学]