杨允

作品数：50被引量：39H指数：3
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供职机构：渤海大学文学院更多>>
发文主题：管窥诗乐身份比兴汉代更多>>
发文领域：文学文化科学历史地理艺术更多>>
发文期刊：《中南民族大学学报（人文社会科学版）》《文化学刊》《求是学刊》《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》更多>>
所获基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
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西汉文学中的汤武受命论争及其演绎
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2024年第3期106-111,共6页杨允 
国家社科基金项目“礼乐制度建构与汉代文学生产研究”(项目编号:20BZW101)。
西汉文学中的汤武受命论争发轫于景帝时辕固生与黄生就“汤武受命”一事在景帝面前展开的论争,因其在言语交锋中牵引出“高皇帝代秦”之语,因而牵涉到了汉家政权合法性的问题,并由此衍生出很多有关“受命”的论议、奏疏、记述等。汉代...
关键词：辕固生 黄生 汉景帝 受命放杀 皇权焦虑 
《史记》叙事的时空向度及文本张力研究
《绥化学院学报》2024年第3期76-78,共3页孙艺玮 杨允 
分析司马迁《史记》不难发现其暗含的时空向度,作者运用多元叙事手法对文本叙事要素进行整合,促成作品文本张力的生成。文章基于时间和空间两个向度,对司马迁的叙事手法进行剖析,辅以具体篇章解析叙事文本张力,进而研习史学作品行文技巧...
关键词：《史记》 叙事 时空向度 文本研究 文本张力 
空间叙事学理论视域下《左传》的书写表达研究
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2024年第1期134-138,共5页孙艺玮 杨允 
在史学叙事中,空间维度书写表达占据重要地位,作者需基于空间维度巧妙布局与构思,记叙历史真实事件,达到史学书写目的。《左传》作为经典史学作品,具有丰富的空间叙事特色,作者在特定空间延展记叙春秋时期历史事件,赋予空间叙事意义,活...
关键词：空间叙事 叙事理论 《左传》:书写表达:表达研究 
核心素养视阈下基于深度学习理论的汉语言文学(师范)专业本科课程过程性评价模式探究被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2023年第8期40-43,67,共5页杨允 李琪 
渤海大学2022年度教学改革项目“核心素养视阈下基于深度学习理论的汉语言文学本科课程过程性评价研究”阶段性成果(项目编号:BHUXJGB2022065)。
21世纪的教育是指向核心素养的教育。核心素养视域下,汉语言文学(师范)专业的教学不仅要立德树人,注重汉语言文学专业基本知识与基本技能的传授,更要重视学生思辨能力、职业道德、中学语文教育教学能力等必备品格和关键能力的培养。量...
关键词：汉语言文学 深度学习 过程性评价 核心素养 
幕府类型、文学语境与东汉幕府文学题材的嬗变
《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》2022年第4期91-97,共7页杨允 
国家社会科学基金项目“礼乐制度建构与汉代文学生产研究”(20BZW101)。
东汉幕府文学是汉代文学色彩鲜明的分支,也是东汉文学有别于西汉文学的重要特色之一。按照幕府府主的身份、职责以及幕府外部环境的差异,东汉幕府大体上可分为三种类型:征戍幕府、辅政幕府、割据幕府。这三种类型的幕府为入幕文人提供...
关键词：东汉 征戍幕府 辅政幕府 割据幕府 幕府文学 
《君子偕老》“副笄六珈”及诗旨考辨
《北方论丛》2022年第4期139-153,共15页杨允 黄丽 
国家社会科学基金项目“礼乐制度建构与汉代文学生产研究”(20BZW101)。
《君子偕老》是《诗经》涉及服饰最多的一篇。“副笄六珈”即包括“副”“笄”“珈”三种首饰。结合传世文献、出土文物及壁画进行考察,可以看出“副”非“步摇”而是“假髻”;“笄”为“衡笄”,形制较长,用以固副悬瑱;“珈”为“笄首”...
关键词：副 笄 六珈 不淑 宣姜 
《大风歌》与西汉宗庙乐舞建设考索被引量：1
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2022年第3期78-83,共6页杨允 
国家社科基金项目“礼乐制度建构与汉代文学生产研究”(项目编号:20BZW101)
《大风歌》是刘邦的即兴抒情之作,惠帝时作为高祖原庙祭歌,成为西汉庙乐的组成部分。随着汉王朝宗庙制度建设的进展,原庙及其祭歌被边缘化。与此同时,以“一祖二宗”为核心的宗庙祭祀理念逐渐形成,庙乐建设也得到同步发展。西汉统治者...
关键词：《大风歌》 宗庙乐舞 “一祖二宗” 庙乐体系 
两汉魏晋诫子书的文体形态与文化意蕴管窥被引量：1
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2022年第1期117-122,共6页杨允 赵女女 
国家社会科学基金项目“礼乐制度建构与汉代文学生产研究”阶段性研究成果(项目编号:20BZW101)。
家训文化是我国民族文化的优良传统。“诫子书”作为家训文化的重要载体,在子女教育及家风培育上发挥了不可替代的重要作用。两汉魏晋时期是中华诫子书发展的关键期,文体形态多样,文化意蕴丰富,“诫”“书”二体为主要应用文体。比较而...
关键词：家训 两汉 魏晋 诫子书 文体形态 文化意蕴 
汉代前期文艺思想转型的实践与动因——以从“敦朴”到“巨丽”的转化为例
《文学遗产》2021年第3期23-33,共11页杨允 
中国社会科学院重大创新工程“中华思想史”子课题“中华文艺思想通史”阶段性成果。
汉代前期的文艺思想经历了两个特色鲜明的发展阶段。运用唯物史观的理论方法探索这一时期文艺思想形成与转变的动因,有助于认识中国古代文艺思想发展的规律。汉代前期文艺思想的建构与转型是外部动力与内在机理共同作用的结果:物质基础...
关键词：汉代文艺思想 唯物史观 审美理念 “质文代胜” 
“核心素养”视域下促进学科教学(语文)专业硕士CPCK发展的培养策略研究
《文化学刊》2021年第5期155-160,共6页杨允 杨丹 张新宇 
渤海大学研究生教学改革项目“核心素养视域下促进学科教学(语文)专业硕士CPCK发展的培养策略研究”(项目编号:YJG201918)的研究成果
CPCK是语文学科教学知识的简称。身兼未来语文教育重任的在读学科教学(语文)专业硕士,其自身的教育理念、知识储备、职业能力如何,是其未来能否胜任中学语文教师,高效开展教学工作的前提和保障。基于职业能力发展的"CPCK"培养理念,以职...
关键词：核心素养 CPCK 学科教学(语文) 硕士生教育 
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