运用列表策略 培养模型思想——“用列表推理解决问题”教学片断与思考  

作　　者：魏瑞霞 

机构地区：[1]山东省东营市实验小学

出　　处：《小学数学教育》2022年第1期49-51,66,共4页

摘　　要：列表推理策略是指在解决问题时通过列表格来收集整理信息、研究分析问题、寻找解题思路、推算求解问题的一种直观解题方法。这种解题策略,一方面非常简洁明了地呈现数学信息,便于观察、分析和比较,能帮助学生很容易找到数量之间的关系;另一方面思维对象非常直观形象,大大缓解了思维的难度,有利于学生自主发现规律,正确解决问题。

关 键 词：思维对象 解决问题 推理策略 自主发现 解题思路 解题方法 培养模型 解题策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]