思维对象

作品数：274被引量：140H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：张峰张玉峰白志明任景业闫春晖更多>>
相关机构：南京大学西藏民族大学邳州市明德实验学校中国人民大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金广州市教育科学规划课题江苏省社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
整合·粘合·融合:结构化思维视域下单元主题复习教学被引量：2
《教学考试》2024年第28期29-32,共4页马公启 
2023年浙江省教研规划课题“聚焦核心概念的高中历史单元教学实践研究”(课题编号:G2023078);2023年宁波市教育科学规划课题“从概念走向素养:高中历史单元教学实践研究”(课题编号:2023YGH195)的阶段性研究成果。
结构化思维是以事物的结构为思维对象,以事物结构的构建为思维过程,通过演绎归纳、分析与综合的方法构建整体与个体的排列及相互关系的思维方式,其核心原则是结构先行、自上而下、归纳分类、逻辑递进。这体现出各要素的联系,使学习内容...
关键词：单元教学 单元主题 思维对象 直观化 显性化 结构化思维 思维过程 复习教学 
研、展、评:指向数学思维生长的课堂教学结构——以“圆的认识”教学为例
《小学教学（数学版）》2024年第4期54-56,共3页窦平 
课前思考数学思维是以数量关系和空间形式为思维对象,以数学语言和符号为思维载体,以认识、发现数学规律为目的的一种思维。数学思维生长是指在教与学的过程中,通过全过程、全场域关注,有效组织学习内容的探究与把握、思维过程的展开与...
关键词：课堂教学结构 数学思维 圆的认识 数学语言 思维对象 个体思维 数学规律 思维过程 
作为一种新工程思维的工程生态思维
《新华文摘》2024年第4期160-160,共1页
张秀华在2023年11月27日《光明日报》撰文指出,如果把“生态”作为隐喻,以“广义生态”进路认识、分析、应对现实问题,这就是一种新的思维方式,可称为“广义生态思维方式”。进一步把思维对象聚焦到现实中的工程活动,就是“工程生态思...
关键词：生态思维方式 思维对象 《光明日报》 生态视野 工程思维 互释关系 网络化 数字化 
以形写神,形神兼备——例谈作文的形象思维
《高中生之友》2023年第6期50-55,共6页王升旗 
主题导读形象思维是逻辑思维和创造思维的基础,是《普通高中语文课程标准》中语文学科核心素养的重要要求,是我们利用已有的表象分析和解决问题时的思维。具体来说,它是一种以客观形象为思维对象、以感性形象为思维材料、以意象为主要...
关键词：思维材料 思维对象 以形写神 自然景物 感性形象 生活题材 思维工具 因果联想 
认识三角形(第1课时)
《中学数学教学参考》2022年第35期22-24,共3页赵群 
1学情分析学生在小学阶段结合生活中的实例对三角形已经有了感性认识,但是对三角形的概念及相关性质缺乏较为系统的、深刻的、抽象化的理解。学生在学习第二章“相交线与平行线”的过程中,积累了一定的数学活动经验,空间观念、几何直观...
关键词：数学活动经验 学情分析 思维结果 数学语言 思维对象 七年级学生 抽象思维能力 符号表达 
结构化言说:小学语言实践题的教学价值取向
《语文教学与研究》2022年第19期92-94,共3页林唐广 
广州市教育科学规划课题“以结构化言说促结构性思维能力发展的实践研究”(项目编号:202113528)的阶段性研究成果。
所谓结构化思维,就是以事物的结构为思维对象,以事物结构的积极建构为思维过程,力求得出事物客观规律的一种思维方法。结构化言说是在结构化思维的基础上,学生结构化思维的具象表现。小学生的语言结构化发展更是关乎学生的生活。基于此...
关键词：小学语言 教学价值取向 思维对象 结构化思维 思维过程 教学方法 思维方法 实践题 
多元思维在公证中的运用
《中国公证》2022年第7期40-43,共4页刘姝含 
多元思维又称立体思维和三维思维,就是跳出传统点、线、面的思维模式,全方位、整体思考问题。它能够打破人们因受过往生活经验和固定思维模式的限制,从事物本来面目出发,真实、客观地反映思维对象的外在全貌、内在逻辑,帮助人们更加快...
关键词：多元思维 整体思考 思维对象 换位思维 立体思维 系统思维 三维思维 思维模式 
文言文教学中“关系思维”的发展与提升——以《兼爱》的教学为例
《语文教学与研究》2022年第9期107-112,共6页许三珍 
按照不同标准,可以把思维划分成不同类型,以思维自身的动态水平和思维对象的存在状态为标准,可以把思维划分为实体思维和关系思维。实体思维是从对象固有性质的角度看待问题的思维方式,是相对静态的。关系思维是把事物预设为动态关系的...
关键词：类比思维 思维对象 实体思维 结构化思维 文言文教学 固有性质 相对动态 外在关系 
经历数学探究过程 积累思维活动经验被引量：1
《小学数学教育》2022年第5期19-20,共2页陈明霞 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题《小学数学思维活动经验形成的案例研究》(课题编号:KCX2021062)的阶段性研究成果。
数学思维活动经验就是以空间形式和数量关系为思维对象,借助数学语言在归纳推理、发现规律、解决问题的过程中进行数学思维操作活动所获得的经验。学生在数学学习中往往要充分经历观察、实验、猜测、运算、推理、验证等探究过程,教师要...
关键词：探究过程 思维活动经验 数学思维活动 数学语言 数学推理 思维对象 归纳推理 基本思维方式 
运用列表策略 培养模型思想——“用列表推理解决问题”教学片断与思考被引量：1
《小学数学教育》2022年第1期49-51,66,共4页魏瑞霞 
列表推理策略是指在解决问题时通过列表格来收集整理信息、研究分析问题、寻找解题思路、推算求解问题的一种直观解题方法。这种解题策略,一方面非常简洁明了地呈现数学信息,便于观察、分析和比较,能帮助学生很容易找到数量之间的关系;...
关键词：思维对象 解决问题 推理策略 自主发现 解题思路 解题方法 培养模型 解题策略 
全选清除导出
共28页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部