以形写神,形神兼备——例谈作文的形象思维  

作　　者：王升旗 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高中生之友》2023年第6期50-55,共6页

摘　　要：主题导读形象思维是逻辑思维和创造思维的基础,是《普通高中语文课程标准》中语文学科核心素养的重要要求,是我们利用已有的表象分析和解决问题时的思维。具体来说,它是一种以客观形象为思维对象、以感性形象为思维材料、以意象为主要思维工具、以指导创造物化形象的实践为主要目的的思维活动。首先,形象思维所反映的对象是事物的客观形象,我们可以从自然景物和生活题材入手,借助熟悉的事物或现象展开类比联想、因果联想等,以获得形象化的感知。

关 键 词：思维材料 思维对象 以形写神 自然景物 感性形象 生活题材 思维工具 因果联想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]