生态思维方式

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相关作者：包庆德王国聘王雨辰魏圆圆张森年更多>>
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相关期刊：《南京晓庄学院学报》《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》《内蒙古社会科学》《南京林业大学学报（人文社会科学版）》更多>>
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当代西方生态哲学思潮的唯物史观之审度
《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》2024年第6期115-121,共7页包庆德 
国家社会科学基金重点项目“唯物史观视野中的当代西方生态哲学思潮研究”(22AZX002)。
随着当代西方生态哲学思潮的兴起,我国学界组织译介包括环境伦理、环境哲学、生态史观、生态马克思主义等在内的当代西方生态哲学著作,并就其相关问题展开学术研究。通过唯物史观之审度,回眸中外学术史展示审度的反思性梳理及其独特研...
关键词：生态哲学思潮 唯物史观 生态世界观 生态思维方式 生态评价标准 
作为一种新工程思维的工程生态思维
《新华文摘》2024年第4期160-160,共1页
张秀华在2023年11月27日《光明日报》撰文指出,如果把“生态”作为隐喻,以“广义生态”进路认识、分析、应对现实问题,这就是一种新的思维方式,可称为“广义生态思维方式”。进一步把思维对象聚焦到现实中的工程活动,就是“工程生态思...
关键词：生态思维方式 思维对象 《光明日报》 生态视野 工程思维 互释关系 网络化 数字化 
由“价值性”批判到“前提性”批判——哲学思维方式变革语境下的马克思生态思想被引量：5
《中国地质大学学报（社会科学版）》2023年第1期12-21,共10页胡建东 
国家社会科学基金项目“以中国式现代化道路为实证的唯物史观史学解释力研究”(22BKS070);吉林大学创新项目“人类命运共同体理念的生态文明意涵研究”(2022088)。
马克思以异化逻辑为叙事方式,从对资本主义社会条件下人与自然关系异化的“价值性”批判出发,经由实践观变革综合了思维与存在的抽象对立,超越了两极对立的形而上学思维方式。并且,立足于资本主义经济现实,揭露了资本主义生产关系是造...
关键词：实践观变革 哲学思维方式 历史唯物主义生态思维方式 
论生态思维与生态文明教育被引量：2
《南京晓庄学院学报》2020年第5期74-78,共5页王国聘 
新冠疫情凸显需要思维方式的变革,加快形成绿色发展方式和生活方式。生态思维方式是人们在新的生态实践水平上的一次思维变革,是由注重自身生存与外部世界关系的对立思维转向和谐思维的一种科学思维范式。作为现代科学思维方式的重要组...
关键词：生态文明 思维方式 生态思维方式 生态文明教育 
生态思维方式视域下高校校园文化的构建意义与对策被引量：1
《科学咨询》2020年第20期36-36,共1页杜香丽 
在校园内部开展文化建设有着非凡的意义,不仅能推进文化强国的建设进程,而且能从根本上提升学校的管理质量及教育教学水平。然而,纵观目前的高校文化建设工作,盲目跟风的现象依然存在。高校忽略了对精神、制度及课程等方面文化的建设工...
关键词：生态思维 校园文化 构建策略 重要性 
生态思维方式功能的探析
《风景名胜》2019年第2期279-279,共1页杜香丽 
生态思维方式是一种崭新的哲学思维范式,内涵丰富,彰显了人、自然、社会的和谐价值取向,既有思维方式的共有特征,又有自身独特的功能。它统一人类和生态系统的两种尺度,促进人类与生态系统协调发展,加强人类与整个生态系统加强人类与整...
关键词：生态思维 思维方式 功能 
生态学马克思主义与后发国家生态文明理论研究
《中国哲学年鉴》2018年第1期351-351,共1页王雨辰 
该著通过对马克思恩格斯思想的解读,论述了马克思恩格斯如何超越近代主体形而上学,创立以人类实践为基础、自然观与历史观辩证统一的历史唯物主义的生态思维方式及其理论内容和理论特质。该著认为,生态学马克思主义在反驳西方“深绿”...
关键词：生态思维方式 人类实践 生态学马克思主义 主体形而上学 后发国家 历史唯物主义 生态意蕴 辩证统一 
基于生态思维方式视域下谈高职校园文化构建的重要性及对策
《神州》2018年第34期176-176,共1页孟倩 
开展校园文化建设意义重大,既是文化强国的需要,更是提升学校管理水平和提升教育教学质量的重要手段.但是存在一些学校盲目跟从的现象,盲目推进学校文化建设,忽视了精神文化、制度文化、教师文化、课程文化等的建设,文化理念与学校教育...
关键词：生态思维方式 高职 校园文化 重要性及对策 
生态思维方式与高职学生创新思维方式的辩证关系
《现代职业教育》2018年第29期4-4,共1页牛璐璐 
黑龙江省职业教育学会“十三五”重点课题“生态思维方式视域下校园文化构建的探析”(课题编号:ZZ170039)的研究成果
生态思维是指人脑对客观实际间接、能动的反映过程,反映了客观事物本质及规律性联系,贯穿于思维活动中并得以发展。高职学生的创新思维在高职院校的环境下,根据社会的发展和人文需要,必须得到创新。面临新问题和新形势,二者的关系必须...
关键词：生态思维 高职学生 创新思维方式 
善用生态思维方式 提升课堂教学效益
《新课程研究（上旬）》2017年第9期129-130,共2页吕毅峰 
生态文明是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步，与之相应的生态思维方式不仅为我们认识世界和改造世界提供了现代科学认识的新视角，也为我们进一步落实新课程改革，培育学生的核心素养创造了契机。新课程改革强调课程...
关键词：课堂教学 生态思维 教学效益 
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