医学高职教育发展背景下创新微课模式的应用  

作　　者：宫霞 刘萍 许可 

机构地区：[1]山东省医学高等专科学校

出　　处：《中国新通信》2022年第3期175-177,共3页China New Telecommunications

基　　金：2021年山东省高等医学教育研究中心规划课题“健康大数据管理与服务专业人才需求现状及人才培养模式构建”(编号:YJKT202142)。

摘　　要：创新微课模式的有效应用,有助于高职生更高效便利地学习医学知识技能,提高学生学习的集中性、针对性和全面性,是培养综合素质人才、提升医学教学实效性的重要手段。但目前多数医学高职院校在微课应用过程中还存在相关问题,难以发挥微课自身的应用价值,还需要加强重视,全面了解微课特点及应用要求,根据医学教育内容及学生实际情况,制定合适的运用对策,以提高微课建设水平,促进学生全面发展。本文就医学高职教育创新微课模式的应用作出分析,提出几点建议,以供参考。

关 键 词：医学高职教育 微课 创新教学 对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]