童漫作文的意境美  

作　　者：郑海燕 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区步山路小学

出　　处：《小学语文教师》2022年第2期77-79,共3页

摘　　要：童漫作文乂叫“儿童漫画作文”,把儿童漫画作为课程资源一部分,运用到小学作文教学中,称为童漫作文,是集筛选、赏析、观察、想象、作画、说话、写话为一体的综合性作文教学活动简言之就是以儿童漫画为素材的作文教学。童漫作文给人最直接的感受是“有意思”,从学习视角来看,学生学得轻松,且对生活有相对深刻的认识,起到了“一石二鸟”的功效。

关 键 词：作文教学 童漫作文 写话 儿童漫画 漫画作文 课程资源 学习视角 意境美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]