关注行为背后的心理需求--学生不良行为矫正案例  

作　　者：林小娟 

机构地区：[1]山东省威海市文登区米山小学,264424

出　　处：《班主任》2022年第3期35-36,共2页

摘　　要：[案例描述]开学初,我接手新班,小明给我留下了深刻的印象。早晨进教室时,他会开心地向我问好:“老师,您今天真漂亮!”中午吃饭时,他会把水果或火腿肠送给……刚开始,我还觉得这个学生挺有礼貌,可时间长了却让我不堪其扰。于是,我对他的回应慢慢冷淡下来。后来跟前任班主任交谈,我才得知:他以前就这样,三年级时夸数学老师是全世界最美的老师,四年级时夸班主任是全宇宙最美的老师。原来,他是个爱说好话、想讨老师喜欢的学生。

关 键 词：案例描述 班主任 数学老师 不堪其扰 关注行为 学生不良行为 心理需求 开学初 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]