Roy适应式情景教学方法在急诊科护理带教的应用效果研究  

作　　者：余玲丽 徐柳伟 蒋燕飞 

机构地区：[1]浙江省台州医院,浙江台州317000

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第2期120-121,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:研究Roy适应式情景教学方法在急诊科护理带教的应用效果。方法:选取符合标准的急诊科实习护生,随机分为各50名的两个小组,分别应用传统教学方法(对照组)、Roy适应式情景教学方法(实验组)进行临床护理带教,并进行教学效果相关指标的评价。结果:实验组理论和操作考核成绩、临床能力和适应能力评分均高于对照组,P<0.05。结论:急诊科护理带教应用Roy适应式情景教学方法效果较好,可显著提高实习护生的理论和操作水平,增强其临床能力和适应能力。

关 键 词：急诊科 临床护理带教 ROY适应模式 情景教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]