江苏省丰县中等专业学校“1+N+1”“双轨多元”人才培养模式  

作　　者：和光 He Guang

机构地区：[1]不详

出　　处：《职业技术教育》2021年第35期1-1,共1页Vocational and Technical Education

摘　　要：针对人才培养与地方经济转型发展不匹配的问题,江苏省丰县中等专业学校根据自身发展实际,针对当地产业发展的变化和需求,深入开展人才培养模式改革,逐渐形成"1+N+1"的县域中职服务地方双轨多元人才培养模式。关于"1+N+1",第一个"1"是指依托1所职业学校,"N"是指联合多家企业、行业协会、农户、农业合作社等,第二个"1"是指培养一批专业技术技能型人才。关于双轨多元,"双轨"是指学校专业建设动态调整轨道与校企合作多元育人轨道融合发展,"多元"是指"学校+农业合作社(N个农户)+行业协会(N个企业)"的多元主体育人。该人才培养模式改革探索主要包括以下几个方面。

关 键 词：中等专业学校 校企合作 学校专业建设 农业合作社 技术技能型人才 行业协会 双轨多元 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]