阿基米德原理实验的创新设计  

作　　者：付红波 

机构地区：[1]阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽阜阳236000

出　　处：《实验教学与仪器》2022年第2期35-35,39,共2页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：2018年高等学校省级质量工程智慧课堂项目“实验设计与教具制作”的研究成果,项目编号:2018zhkt197。

摘　　要：在初中物理教材中阿基米德原理实验测量次数较多,操作复杂,容易产生误差。用支架和盛水容器制成平衡杠杆,用注射器补水,调节杠杆平衡,被测物体浸没入水中后将溢出的水添加到杠杆另一边容器中,杠杆再次平衡。利用杠杆的两次平衡,探究物体所受浮力与排开液体重力的关系,实验结果可信度高,实验操作简单,现象易于观察,实验成本较低,学生课后可以独立制作教具,完成探究。

关 键 词：阿基米德原理 杠杆 创新设计 自制教具 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]