“双减”背景下学生心理健康家校共育路径探索  

作　　者：郭兰英 

机构地区：[1]重庆市田家炳中学

出　　处：《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2021年第6期60-61,共2页Journal of Chongqing University of Education

摘　　要：2021年7月,教育部下发了“双减”执行方案,要求学校为学生免费提供法制、安全、心理健康等高质量专题教育资源。在方案细则中“心理健康”被提及两次。教育部办公厅还印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,这些政策的发布表明:青少年心理健康教育已经成为教育部门关注的重点。

关 键 词：教育部办公厅 家校共育 学生心理健康 教育资源 青少年心理健康教育 路径探索 教育部门 管理工作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]