法律文本教学三引导  

作　　者：张世学 

机构地区：[1]重庆市潼南区中小学教育科学研究所

出　　处：《思想政治课教学》2022年第2期54-55,共2页

摘　　要：为落实《青少年法治教育大纲》相关要求,统编教材通过章节渗透和专册呈现方式,在正文、"探究与分享"和"相关链接"等栏目引用了大量法律文本内容。为此,教师要重视法律文本的研读和应用,以其承载的法律内容为基础,引导学生了解基本法律常识,培养法治思维意识,增强参与法治实践的自觉性和能动性。一、引导研读,夯实法律基本常识教学实践表明,法治教育以法律知识的掌握为基础,一定的法律知识储备对学生今后的人生发展也极有助益。

关 键 词：法律常识 法治教育 文本教学 统编教材 知识储备 法治思维 知识的掌握 法治实践 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]