基于具身学习理论的教师教育变革  

作　　者：郭琦 

机构地区：[1]武昌工学院国际教育学院,湖北武汉430079

出　　处：《教育观察》2022年第6期74-77,共4页

摘　　要：随着时代的发展,教师教育产生了新的诉求,教师教育变革的趋势逐渐明晰,要求从注重知识扩展到创新能力的培养,从学校教育到教育的终身化和生活化,从标准化教育到个性化教育。具身学习理论强调身体在学习中的重要作用,将学习与行动、情境和学习主体的体验结合起来,以有效地规避传统教育的弊端,其理论内容启发教师教育要做到在行动中培养创新能力、创设有利于终身学习的环境、基于教师经验进行教育。

关 键 词：具身学习 教师教育 教育变革 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]