基于思维导图的中职进出口贸易实务教学策略  

作　　者：吕朝晨 杨晓宇 肖兴政 

机构地区：[1]四川轻化工大学教育与心理科学学院,四川自贡643000 [2]四川轻化工大学管理学院,四川自贡643000 [3]四川轻化工大学,四川自贡643000

出　　处：《教育观察》2022年第5期99-102,共4页

摘　　要：随着经济全球化的发展,进出口贸易在我国经济体系中的地位日渐重要,相关岗位对高素质的贸易人才需求也愈加迫切。中职国际商务专业作为连接教育和外贸行业需求最紧密的一环,还存在教师的教学方法单一、学习评价不全面等问题。为此,国际商务专业的核心课程进出口贸易实务课可以在课前预习、课中学习、课后复习三个阶段引入思维导图,以改变教师传统的教学方式,打造全方位的评价体系,从而达到提高学生学习的主动性、提升学生的归纳总结能力以及锻炼学生思维的效果。

关 键 词：思维导图 中等职业教育 进出口贸易实务 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]